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《我爱背单词——大学英语四、六级词汇多维速记》
郭炜 著
本书共600页，由清华大学出版社出版并在全国范围内发行，全国各大书店均有销售，售价为28元。 本书的内容和特点
本书是针对低年级大学生和中级英语学习者的词汇书籍。本书内容以四、六级单词为主，包括七个部分：大学英语四级词汇、大学英语六级词汇、四六级易混淆词汇、四六级近义词记忆、3000单词词根法速记、单词分类记忆、时事新闻常见词汇。详细介绍如下：
一、 大学英语四级词汇：依照最新大纲，共4053词
二、 大学英语六级词汇：依照最新大纲,共1296词
需要指出的是，要想在四级考试取得好成绩，最好连六级词汇也一起掌握；而想在六级考试取得好成绩，只掌握四、六级词汇恐怕也是不够的。
三、 四、六级易混淆词汇: 背单词最头疼的事之一就是有些看上去很象的单词老是搞混。本章全面总结了四、六级中的易混淆词汇，分组列出，集中、彻底地解决了这个问题。共约 1300 词，其中四级约900词，六级约400词。
四、 四、六级近义词记忆：词义相近的单词列在一处，一起记忆，效果更佳。约 2750词， 其中四级约1900词，六级约500词，四六级以外350词。
五、 3000单词词根法速记：精选338个有代表性的词根，共约3100词，其中四级1200词，六级500词，四六级以外1400词。所选四六级以外的单词均为十分常见的单词，决无某些词根书籍为凑词根数量和单词数量收入大量生僻单词的现象。而且这些四六级以外的单词均和四、六级单词交错分布，词义相关，读者在记忆四、六级单词时很容易就能将它们顺便记住。
六、 单词分类记忆：中级英语水平的学生，在用英语交谈时，常因词汇量所限，说不出身边非常简单的一些事物，比如 “辣椒”、 “羽毛球”、“幼儿园”等。这些简单的中文词对应的英文词却未必被当作简单词汇收入中小学以至大学词汇表中。有些虽然收入了，看到能想起什么意思，可是要说的时候却想不起有这些词了。本章按分类收入了约1500个这样的词汇,覆盖生活各方面，（其中四级750个，六级150个，四六级以外600个），较好地解决了这个问题。希望读者在背这部分单词时不但要能认出，而且还能遮住英文单词，由中文想起英文。
七、 时事新闻常见词汇： 收入英文报刊、英语广播（如VOA、BBC）中经常出现的一些政治、经济、时事方面的词汇。共约900词，其中四级300词，六级200词，四六级以外400词。不少四、六级词汇，出现在本章时的解释就与出现在别处时不同。本章词汇虽然不多，可是这些单词出现频率很高，非常实用。掌握后一定能使阅读英文报刊和收听英语广播的水平有所提高。
本书的第三至第七部分每个单词左边都有一个数字或“*”号，“1”代表这个单词是四级单词，“2”代表六级，“*”代表四、六级以外单词。
本书的主要目的是从各个角度帮助读者牢记大学英语四、六级词汇。但是，仅仅掌握大学英语四、六级的5000多个单词，是远远不够的，恐怕只能用来应付四、六级考试。阅读英文报刊、小说、文献时根本不够用，每读几行就会碰到生词，没法读懂。听英语广播就更困难了，哪怕是听VOA的Special English都常会因为听见生词而卡壳。因为，虽然Special English常用的单词不过2000坐右，可这2000词中仍有不少是落在四、六级单词范围之外。要想比较顺利地阅读英文报刊、文献，至少需要认得8,000词汇，而词汇量达到10,000时，阅读才能基本上游刃有余了。
毕竟，学英语的最终目的是为了实用而不是考试。所以，本书力求在帮助读者牢记大学英语四、六级词汇的同时，还能让读者以较少的时间代价，多掌握一些经过精心挑选、在英文报纸、小说、杂志和英语广播、电影中经常出现的实用单词。这部分超出四六级范围的单词约有2500多个，分散在第4至第7部分，和四六级单词混杂在一起，许多词和其上下的四六级单词都有一定联系，读者在记忆四六级单词时能够顺便将它们记住。背完这本书，读者的词汇量就能达到8000左右。
同样是掌握8000左右单词，使用本书，其效率比背完一本专门的四六级词汇书后，再背另一本难一点的词汇书要高得多。
本书在编排上也有以下两点独创：
一、本书对做记号提供了特殊的支持。请看以下单词的编排方式：
| | abroad ad.(在)国外,到处
| | absence n.缺席,不在场,缺乏
| | absent a.不在场的,缺乏的
| | absolute a.绝对的,纯粹的
| | absolutely ad.完全地,绝对地
两条竖线将单词左边的空白划分成三栏，可以在不同的栏内打勾或画圈以代表单词的难易程度。一般来说，可以先在所有不认识的词最右侧那一栏打勾，看过一两遍后发现哪些生词比较难记，就在中间一栏再打勾，特别难的在最左边一拦打勾。复习时，目光沿着竖线的左侧或右侧快速扫过，很快就能定位到相应难度级别的单词，避免了注意力在其他级别单词上的停留，从而提高效率。
在本书的后面五个部分，编排方式则为：
| 1 agency n.代理,办事处
| 2 agenda n.议程
| * aggression n.侵犯
一条竖线和数字或“*”号将单词左边空白划分成3栏，便于做记号。
高效率的重复应该是多角度的重复。一个单词，在同一个地方重复地看了好几次，记忆效果恐怕还不如在不同的的地方看到两次。本书以词根，近义词，形近词、分类词等多种记忆法进行单词记忆，大多数四六级词汇都会出现在两种以上的记忆法中，让您在不同的地方碰到，以加强记忆效果。而且，总是用同一个词表反复背诵，容易产生“虚记”现象，即某个单词在该词汇表中能认得什么意思，可是在别处出现就不认识了。在本书中，一个单词可能在多个词汇表中出现，可以有效地避免“虚记”现象。
二、 本书对训练听力也有所支持。
其他的词汇书籍中，音标要么是紧挨着单词排，要么是紧挨着解释排，单独列出的，也是按“单词、音标、词义”的顺序。本书独创将音标单独排列在最右边。这样做的目的是，使读者能够方便地遮住其他部分，看音标读出单词发音，由发音回想单词及其解释。因为，像四六级这样的简单的词汇，光认得是不够的，应该做到听到了也能马上反应过来。在没有磁带的情况下，本书的这种编排方式和上述的使用方法，能够在一定程度上提高读者对单词“听”的敏感度。
此外，解释距单词较近也能减少目光的移动距离(毕竟不是每次都要看音标的)，从而提高一点效率，也不容易疲劳。
什么是“多维速记”
背单词的过程就是一个不断重复记忆的过程。高效率的重复应该是多角度的重复。简单地说，就是一个单词在同一个地方看了三次，还不如在不同地方看到两次来得印象深刻。本书副标题为“大学英语四、六级单词多维速记”，所谓“多维”，其实质上就是“多角度”的意思。本书分成七个部分，涉及词根法，近义词法、分类法、形近词法四种记忆方法，大多数四、六级单词会出现在两种以上的记忆法中，您可以选择字母顺序列表、近义词列表和词根列表这三者之一来作为首选的记忆方式，同时浏览其他的单词列表，首选记忆方式背完一遍后换其他方式再背一遍，这样，多数单词能在不同地方对您产生重复刺激，增强记忆效果。而且，同一单词在不同地方出现时它的解释还可能有所不同，有利于全面掌握单词的多种词义。另外，用同一个单词列表反复背记容易产生由于上下文的提示、影响作用所造成的“虚记”现象，也就是说，在这个词汇表中看到某个单词，您能想起它的意思，可是同一单词出现在别处，您就认不出来了。本书能够有效避免“虚记”的发生。
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